III. osnovna škola Čakovec

III. osnovna škola Čakovec u eTwinning projektu AI-htektura

III. osnovna škola Čakovec sudjelovala je u međunarodnom eTwinning projektu AI-htektura, čiji je cilj upoznati učenike s umjetnom inteligencijom, njezinom primjenom u obrazovanju te sigurnim i odgovornim korištenjem digitalnih tehnologija. Projekt se provodio od rujna do prosinca 2025., a završen je finalnim forumom 18. prosinca 2025. godine.

Projekt je započeo zajedničkom izradom PowerPoint prezentacije, u kojoj su sudjelovali učenici predmetne nastave osnovnih škola i učenici srednjih škola. Prezentacija je obuhvaćala osnovne pojmove umjetne inteligencije, primjere njezine primjene te osvještavanje o sigurnom korištenju AI alata. Izrađeni materijali potom su prezentirani učenicima nižih razreda, koji su nakon izlaganja u  likovnim radovima prikazali svoje viđenje umjetne inteligencije, izražavajući kreativnost i osobno razumijevanje teme.

Zajedničku prezentaciju možete pogledati ovdje.

U sklopu početnih aktivnosti održan je i prvi webinar „AI-prijatelj ili izazov“ s interaktivnim Kahoot kvizom, koji se temeljio na zajednički izrađenoj prezentaciji. Kviz je učenicima omogućio provjeru znanja na zanimljiv i poticajan način te dodatno učvrstio razumijevanje obrađenih sadržaja.

Učenici su sudjelovali u izradi logotipa projekta, a pobjednički je odabran putem glasovanja.

Primjeri loga učenika naše škole:

Pobjednički logo projekta je rad učenika iz OŠ Gornja Poljica:

Tijekom projekta učenici i učitelji sudjelovali su u kreativnim aktivnostima međusobnog predstavljanja uz pomoć umjetne inteligencije. Koristeći AI alate izrađivali su digitalne prikaze o sebi i svojim školama, a zatim su pomoću zagonetki pogađali o kojoj je školi riječ.

Učenici razredne nastave rješavali su zagonetke  Osnovne škole Rainci Gornji (BiH) i obratno.

Zagonetka učenika nižih razreda III. OŠ Čakovec:

Učenici predmetne nastave rješavali su zagonetke  JU Druge osnovne škole Brčko (BiH) i obratno. Ostvaren je i zaseban videopoziv s učenicima i njihovom učiteljicom Admirom Hurić tijekom kojeg su se učenici i učiteljice izravno upoznali, razmijenili iskustva i dodatno ojačali međunarodnu suradnju.

Kao rezultat ove suradnje nastala je Digitalna knjiga AI-dentitet.

U nastavku projekta naglasak je stavljen na e-Sigurnost i odgovorno korištenje umjetne inteligencije, pri čemu su učenici, između ostalog, izrađivali stripove pomoću umjetne inteligencije kojima su na kreativan i učenicima razumljiv način prikazali pravila sigurnog i etičnog korištenja AI alata.

Učenici 5. i 7. razreda ukratko su opisali AI alate s kojima su se susreli u informatičkoj učionici. Uradak možete pogledati ovdje.

Na drugom webinaru „Siguran umjetni um“ učenici su zakoračili u svijet umjetne inteligencije na jedan sasvim drugačiji način – uz podršku AI asistenta AION-a, koji ih je poveo na interaktivno putovanje kroz savjete za sigurniji internet. Naučili su kako razlikovati pouzdane izvore od lažnih vijesti, kako prepoznati manipulaciju naslovima i kako ne dozvoliti da emocije nadvladaju kritičko mišljenje.

Završni zadatak bila je suradnja u međunarodnim timovima gdje je troje učenika naše škole – Vjera Pilić i Nicole Novak (8.a) i Ilan Buza (6.a) surađivalo s ostalim učenicima iz drugih škola. Imali su i mentore iz različitih škola, a istraživali su teme: „AI i škola: Naš novi učitelj?“ i „AI u svakodnevnom životu – Izum koji mijenja svijet“.

Ovdje možete vidjeti radove učenika: AI i škola: Naš novi učitelj?,  AI – organizator.

18. prosinca 2025. godine održan je završni zajednički online sastanak „Finalni forum“ učenika i mentora iz svih partnerskih škola. Tema sastanka je bila predstavljanje rada na projektu tijekom tri mjeseca ili kratki osvrt na rad u projektu. Zaključak za našu školu ukratko je iznijela učenica 8.a razreda Nicole Novak.

Sudjelovanjem u projektu AI-htektura učenici su upoznali osnovne pojmove i konkretne primjere umjetne inteligencije, razvijali su digitalne kompetencije s posebnim naglaskom na sigurnost i odgovorno ponašanje u online okruženju, kreativnost, kritičko razmišljanje i komunikacijske vještine, a škola je dodatno potvrdila svoju uključenost u suvremene i međunarodne obrazovne projekte. Ojačana je suradnja između škola, nastavnika i učenika različitih uzrasta i iz različitih zemalja.

Projekt se provodio kroz izvannastavne aktivnosti Mali informatičari (učenici 3. i 4. razreda), AI-programeri (učenici 5. i 7. razreda), AI-znalci (učenici 6. i 8. razreda) i u sklopu dodatne nastave informatike 5. i 6. razreda.

U projektu su sudjelovale: učiteljica matematike Dora Hertelendi, učiteljica fizike Miriam Jakšić i  učiteljice informatike Tajana Žunec i Katarina Hrnčić.

Katarina Hrnčić